本次培訓(xùn)共分成5個(gè)小組，每組選出一位組長(zhǎng)，并通過(guò)互動(dòng)討論，小組PK方式展開(kāi)課程。各位經(jīng)理在百忙之中，積極參與，氣氛非?；钴S。在課程開(kāi)始前，李老師首先讓品質(zhì)同事將之前出現(xiàn)不良、出現(xiàn)客訴的問(wèn)題產(chǎn)品拿到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，課程以企業(yè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)研討。培訓(xùn)過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，老師側(cè)重講解了PFMEA這個(gè)工具方法，每組選定一個(gè)部門(mén)熟悉的產(chǎn)品，畫(huà)出生產(chǎn)工藝流程圖（Process Mapping）進(jìn)行實(shí)踐演練，最終讓學(xué)員理解FMEA技術(shù)的預(yù)防與分析原理，掌握FMEA的實(shí)施步驟，掌握針對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)的因子的預(yù)防改進(jìn)措施的尋找和實(shí)施方法。
此次FMEA培訓(xùn)課程以企業(yè)實(shí)際案例展開(kāi)，以實(shí)踐演練為主，中間穿插了許多練習(xí)與互動(dòng)討論，采取“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”，運(yùn)用講授法、Q&A法、案例研討與實(shí)例演練相結(jié)合的教學(xué)方式開(kāi)展教學(xué)，注重品管工具及方法的實(shí)踐，旨在課程落地、真正讓學(xué)員學(xué)以致用。在李老師的精彩講授下，整個(gè)課程滿(mǎn)滿(mǎn)都是干貨，學(xué)員收獲頗多，受益匪淺。各部門(mén)經(jīng)理都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，遵紀(jì)守時(shí)，討論熱烈，踴躍發(fā)言。
在課程培訓(xùn)結(jié)束，公司張總強(qiáng)調(diào)：“要求各部門(mén)參訓(xùn)人員將所學(xué)的FMEA工具方法，應(yīng)用到實(shí)踐工作中去，每個(gè)小組需要完成一個(gè)本部門(mén)的課題改善，最終擬定一份控制計(jì)劃，制定細(xì)部控制措施，進(jìn)而固化培訓(xùn)效果，提升產(chǎn)品質(zhì)量?！?/p>
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