六西格瑪設(shè)計DFSS一般建議在有DMAIC基金會的企業(yè)中實(shí)施。然而，DFSS自己的培訓(xùn)課程可以獨(dú)立組織。對于綠化帶數(shù)量較少的企業(yè)，可在適當(dāng)補(bǔ)充DMAIC基礎(chǔ)知識的情況下實(shí)施。

一般來說，DMAIC從“是”到“優(yōu)秀”，DFSS從“否”到“優(yōu)秀”。雖然在知識點(diǎn)上有遞進(jìn)關(guān)系，但是項(xiàng)目的選擇范圍是有差異的，所以從項(xiàng)目推進(jìn)的角度來說，并不排斥個別推進(jìn)的方式。關(guān)于企業(yè)的過程能力，六西格瑪提倡持續(xù)的自我挑戰(zhàn)，所以即使在過程能力的中等水平，也不妨礙六西格瑪和六西格瑪設(shè)計理念和方法論的引入。

2.本企業(yè)根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建立了較為完善的質(zhì)量體系和產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)程序。DFSS現(xiàn)在能給我們帶來什么好處？

六西格瑪 DFSS不是為了取代原有的質(zhì)量體系而設(shè)計的。質(zhì)量體系更多的是告訴我們?nèi)绾巫龊茫鳧FSS是通過一系列的工具和完善的方法論體系告訴我們?nèi)绾巫龊谩?/p>

3.企業(yè)推廣六西格瑪DFSS設(shè)計的大致思路是什么？

從典型的新工藝、新產(chǎn)品入手，從典型的設(shè)計指標(biāo)(如可靠性、健壯性)入手，按照概念-工具-系統(tǒng)-文化的方法循序漸進(jìn)。

4.如何開展DFSS項(xiàng)目？

DFSS項(xiàng)目的實(shí)施方式與DMAIC相同。但是，DFSS項(xiàng)目本身可能具有周期長、市場效果反饋滯后的特點(diǎn)。因此，為了DFSS項(xiàng)目的發(fā)展，需要處理好設(shè)計方案評審和設(shè)計成果驗(yàn)收的時機(jī)和關(guān)系。

5.如何輔導(dǎo)項(xiàng)目？

在DFSS項(xiàng)目的指導(dǎo)中，更多的是強(qiáng)調(diào)風(fēng)險和預(yù)測，因?yàn)镈FSS項(xiàng)目是一個從“無”到“優(yōu)”的過程，是設(shè)計新的產(chǎn)品和流程。

6.如何監(jiān)控項(xiàng)目的實(shí)施效果？

DFSS項(xiàng)目實(shí)施效果的監(jiān)控重點(diǎn)是實(shí)際效果與預(yù)測結(jié)果的差異和風(fēng)險點(diǎn)的控制。通過這些監(jiān)測，有助于我們修正預(yù)測模型，提高預(yù)測精度和風(fēng)險評估體系。

7.DFSS項(xiàng)目團(tuán)隊成員需要什么樣的工作和教育背景？

DFSS的方法論可以分為三種類型:DFSS-C、DFSS-P和DFSS-I；

DFSS-C( 六西格瑪商業(yè)設(shè)計)是一種新的流程設(shè)計。團(tuán)隊成員可以是來自R&D、市場、銷售、物流、管理等部門的同事。學(xué)歷要求大專以上。

DFSS-P( 六西格瑪產(chǎn)品設(shè)計)設(shè)計新產(chǎn)品。團(tuán)隊成員可以是R&D、質(zhì)量、工程技術(shù)等部門的同事。學(xué)歷要求本科以上。

DFSS-I( 六西格瑪創(chuàng)新設(shè)計)設(shè)計新概念、新市場和新商業(yè)模式。團(tuán)隊成員可以是R&D、營銷、管理等部門的同事。學(xué)歷要求本科以上。

8.我們挑選的DFSS項(xiàng)目組成員都是各單位的業(yè)務(wù)骨干，他們每個人都承擔(dān)了大量的日常工作，那么如何保證他們有足夠的精力來開展項(xiàng)目呢？

選擇與自己業(yè)務(wù)工作密切相關(guān)的項(xiàng)目。六西格瑪和DFSS項(xiàng)目并沒有給業(yè)務(wù)骨干增加負(fù)擔(dān)，而是幫助業(yè)務(wù)骨干解決業(yè)務(wù)問題。

9.企業(yè)推廣DFSS項(xiàng)目的合理周期是多久？

六西格瑪項(xiàng)目周期一般為四至六個月。DFSS項(xiàng)目的周期可參照R&D周期確定，但不應(yīng)超過六個月的上限。對于開發(fā)周期較長的產(chǎn)品研發(fā)，可以分階段依次設(shè)計幾個DFSS項(xiàng)目。

10.對于一些企業(yè)來說，產(chǎn)品的批次比較少，對應(yīng)的樣本數(shù)據(jù)也小。你對發(fā)展DFSS項(xiàng)目有什么好的建議嗎？

對于小批量產(chǎn)品，傳遞函數(shù)可以從元件級進(jìn)行驗(yàn)證和構(gòu)造，常用仿真方法模擬各種情況下產(chǎn)品特性的變化。

1.在驗(yàn)證部分，需要對一定數(shù)量的產(chǎn)品進(jìn)行測試，但工廠近期沒有產(chǎn)品生產(chǎn)計劃，因此用于驗(yàn)證測試的投入有限。怎么做驗(yàn)證？

考慮從供應(yīng)商的零件開始。

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開課時間: 4月23-27日、5月21-25日

4月份統(tǒng)計制程控制（SPC）課程培訓(xùn)

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開課時間: 4月1-2日

4月份創(chuàng)造性解決問題的理論（TRIZ）培訓(xùn)

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開課時間: 4月26-27日

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